¿Por qué tomar el diplomado?

Se estima que en la actualidad cerca del 85% del tráfico de internet se mueve a través de contenidos audiovisuales, gran parte de ellos generados por los mismos usuarios, al tiempo que más del 72% de los datos celulares consumidos cada mes a nivel global son utilizados por aplicaciones de video. Es por eso que, en el actual entorno de mediático-digital, el desarrollo y la gestión de contenidos audiovisuales se convierte en una competencia de alta valía para distintos contextos y ámbitos profesionales.

Habilidades que vas a adquirir

• Identificar los distintos niveles y etapas implicadas en el diseño y la producción audiovisual y su utilidad en el diseño y la implementación de estrategias de comunicación digital
• Reconocer y comprender las principales discusiones conceptuales derivadas de la teorización sobre el entorno digital y la convergencia mediática contemporáneos
• Crear y producir contenidos audiovisuales de alta factura técnica y con criterio estético y narrativo
• Gestionar contenidos audiovisuales en función de sus posibilidades y potencialidades de circulación, distribución, intercambio y/o expansión, tanto en plataformas digitales como en redes sociales, de acuerdo con las necesidades específicas de distintos públicos de interés
• Evaluar el impacto de los contenidos audiovisuales producidos y publicados/emitidos, tanto en términos de comunicación estratégica como desde una perspectiva crítico-simbólica.

Dirigido a

• Estudiantes, profesionales, emprendedores, empresarios y gestores, en los ámbitos público, privado y del tercer sector, que trabajen y/o tengan interés en áreas relacionadas con la comunicación social y organizacional, la producción audiovisual y cultural, el diseño de la comunicación visual, el periodismo, la innovación y el trabajo social, el marketing y la publicidad, las ventas y, en general, el diseño y la generación de contenidos digitales.

Metodología

Presencial. El diplomado se enmarca metodológicamente en los lineamientos del aprendizaje activo y colaborativo, en el cual el estudiante tiene la oportunidad de revisar sus procesos de comprensión y producción y, a la vez, apropiarse de estrategias que contribuyan a su desempeño en situación. Desde allí, se proponen estrategias que combinen clases magistrales, principalmente orientadas hacia la revisión y la discusión de las nociones y conceptos básicos a nivel tecnológico, estético, narrativo y de gestión estratégica, con talleres teórico-prácticos necesarios para una adecuada instrucción técnica sobre el manejo de equipos y software, así como para la sensibilización y proximidad con el ejercicio y la experiencia de creación y producción audiovisual.

Los recursos de apoyo pedagógico incluyen aulas de clase magistral dotadas de equipos de proyección, salas de cómputo dotadas de software especializado para escritura audiovisual, desempeño gráfico y edición audiovisual; estudio de grabación de video y audio; salas de edición y post-producción audiovisual; equipos y aditamentos de grabación de video profesional en múltiples formatos; equipos y aditamentos de iluminación; equipos y aditamentos de grabación de sonido y, por supuesto, lecturas y guías de trabajo sobre los distintos ejes temáticos sobre los cuáles avanzará el diplomado.

Docente

Carlos Eduardo Cataño Arango
Maestría en Comunicación de la Universidad de Puerto Rico (2008), Comunicador Social de la Universidad del Valle (1995). Con 12 años de experiencia como productor y realizador audiovisual y publicitario a nivel regional (Telepacífico) y nacional (City TV, DDB Publicidad y Canal Caracol), y docente universitario.