El proyecto CreaAI-Maker de la UAO, brinda a los estudiantes la oportunidad de crear soluciones tecnológicas mediante un enfoque de aprendizaje práctico, transformando los procesos educativos, promoviendo la innovación y el desarrollo de competencias clave que son fundamentales para el futuro profesional, redefiniendo así la formación en Ingeniería.

Impulsando el futuro con la innovación educativa, los profesores Dulfay Astrid González, Juan Vicente Pradilla, Jesús Alfonso López y Leonardo Saavedra Munar, presentaron este proyecto a través de una ponencia en el IX  IEEE Congreso Mundial de Educación en Ingeniería, World Engineering Education Conference, denominada Opportunities for Integrating Generative AI, Service-Learning and Maker Movement for Transformative Learning in Engineering Education, que busca integrar la Inteligencia Artificial Generativa en los procesos formativos de los estudiantes universitarios y la preparación de profesionales para los desafíos del presente y futuro. 

Esta metodología está en su etapa inicial y es fundamental la participación en estos espacios de reflexión académica, ya que como dice el profesor: 

“La divulgación de resultados de los proyectos de innovación educativa permite a la comunidad académica conocer y adoptar nuevas prácticas de enseñanza y aprendizaje, compartir experiencias exitosas y promover la estructuración de redes de colaboración en las que se fomente el intercambio de ideas. De esta forma, se fortalece la calidad educativa, se impulsa la formación de profesionales integrales y se construyen entornos que propician la generación de soluciones sostenibles para enfrentar los desafíos actuales y futuros de la sociedad”, mencionó el profesor Leonardo Saavedra Munar.

A través de estos proyectos, la UAO refuerza su compromiso con la innovación educativa y el uso responsable de nuevas tecnologías. Destacando así, el proyecto CreAI-Maker por integrar la Inteligencia Artificial Generativa, el movimiento Maker y fomentar el Aprendizaje en Servicio, promoviendo una participación activa con la comunidad.